Projektabschluss und Ausstellung

Am 7. Mai um 13:30 Uhr war es so weit: 
Wir feierten die Eröffnung von Über Hempels Sofa. 
Christiane Keppler hatte eine Eröffnungsrede vorbereitet.
Über einem weißen Sofa im Flur wurde der Projektverlauf als Powerpoint-Präsentation gezeigt.
Ebenfalls beliebt: Das Buffet
Die Lehrer eröffnen feierlich die Belohnungsecken.....
….die auch sofort genutzt werden.

Wandbild V

Die "Freundschafts"-Wand
 Was ist Freundschaft? Warum mag ich jemanden? Diese Fragen haben die Kinder auf kleinen Zetteln und in Interviews beantwortet und anschließend auf einer Modellzeichnung der Wand angeordnet. Aus fünfzig verschiedenen Antworten wie "Ich mag dich, weil... du so cool bist, wir uns immer wieder vertragen, es bei euch immer Nudeln gibt... usw. wurde dann ein Wandtext gestaltet, geplottet (Textschablone zwischen Klebefolien) und auf die Wand übertragen. 
Als Farbe wurde ein mittleres Blaugrau gewählt, das in etwa der Teppichfarbe des Wandbilds entspricht und auch gut zu den Türen und Rahmen des Flurs passt, um den ganzen Raum nicht zu bunt zu machen. Für jedes Kind, das beim Projekt mitgearbeitet hat, wurde ein Buchstabe extra eingfärbt - der erste Buchstabe des Vornamens. Für die Mädchen orange, für die Jungen hellgrün.
Voilá!

Wandbild IV

Der Produktionsprozess: 
Zuerst werden die Schriftfolien in gleich breite Streifen geschnitten und auf dem Fußboden ausgelegt. Nachdem ein endgültiges Konzept für die Verteilung der Schriftteile auf den Wänden festgelegt ist, werden die Wände ausgemessen und markiert. 
Danach müssen die hinteren Klebefolien von allen fünfzig Schriftstreifen abgezogen werden. Aber Achtung: Sobald die Klebeseite aus Versehen eine andere klebende Stelle berührt, ist die entsprechende Folie verloren, weil sich die verklebten Stellen - und wenn es auch nur Millimeter sind - nicht mehr voneinander lösen lassen.
Nun werden die Schriftstreifen auf die Wand geklebt und mit einer Filzplatte fest angedrückt. Danach wird sehr langsam und vorsichtig die vordere Papierschicht von den schablonierten Buchstaben abgezogen und die verbleibende Folie noch einmal fest angedrückt. Nun ist die Schrift das erste Mal sichtbar: helle Buchstaben auf dem himmelblauen Untergrund der letzten Folie.
 Jetzt wird die Schrift weiß grundiert, damit eventuelle Undichtigkeiten zwischen Folie und Wand sich nicht mit Klecksen der endgültigen Farbe zusetzen. Ist diese Schicht getrocknet, kann die ausgewählte Farbe aufgetragen werden. In diesem Fall wurde eine Marmormehl/Casein-Farbe benutzt und mit Pigmenten eingefärbt, eine besondere und sehr natürliche Farbe - man kann sie sozusagen essen. Die Farbe trocknet schnell, sodass die letzte Folienschicht - die, die als erste auf die Wand geklebt wurde - bald abgezogen werden kann und nur noch die farbigen Buchstaben auf den Wänden stehen. 

Bücherkisten

Zwei große Holzkisten mit Deckel werden zu Bücherkisten gemacht, in denen jede Klasse die Comics und Leporellos, die während des Projekts geschrieben und gezeichnet wurden, lesebereit halten kann. 

Die Kinder haben Entwürfe zur Bemalung der Kisten auf Papier gezeichnet und können nun - in kleinen Gruppen - die Kisten dekorieren. 
Die fertigen Kisten werden dann ihren Platz in den "Belohnungsecken" in den Klassenzimmern finden.